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TRASFER CASES

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SEXTING

I rischi della rete

 

 

 

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CASO 1 

Amanda Todd

un caso che ha scosso il mondo

CASO 2 

Ghadeer Ahmed

la ribellione nel mondo arabo

CASO 3 

Jasmine e Briana

il mondo della scuola

CASO 4

Rehtaeh Parsons

l'incubo in un click

CASO 5 

Phillip Albert

un caso controverso

 

TEMATICA 1 

Le emozioni e l'autostima


 

TEMATICA 2

Il ruolo della famiglia e degli insegnanti


 

TEMATICA 3

Educare all'utilizzo consapevole della rete


 

TEMATICA 4

La legislazione

                           

Di seguito viene proposta una lista di domande-guida atte a riflettere sul tema del sexting ed approfondirlo per verificare se i temi ed i singoli casi proposti sono stati utili ad esplorare la complessità di questa tematica

                                                                                                                                                                                      

  • Quali ipotesi d'azione legislative proporresti per fronteggiare la gestione dei casi descritti? O cosa cambieresti in quelle già esistenti? 
  • Immagina di essere l'organizzatore di un evento formativo riguardante il sexting nella tua città: quali sarebbero, alla luce degli elementi che hai potuto approfondire in questo corso, le problematiche per te di maggiore rilevanza di cui parlare? Quali sono i punti di forza e di debolezza della nostra legislazione in materia di cui discutere?
  • Quali progetti potrebbero attivare le scuole per combattere il fenomeno del sexting?
  • Cosa avresti fatto come genitore se avessi scoperto che tuo figlio è vittima del sexting? Come lo avresti aiutato?
  • Quale dovrebbe essere e come si potrebbe promuovere l'uso appropriato dei social network?
  • Dopo aver letto i racconti dei casi reali, se ti dovessi trovare in una situazione simile a quelle descritte, a chi ti rivolgeresti per chiedere aiuto? 
  • Cosa porta ai figli adolescenti a non dialogare con i genitori, a non poter esprimere i propri, dubbi, paure o ansie? 

 

 

 

                                                                                                                    

 

 

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